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Harcèlement & différence : comment protéger nos enfants ?

Le harcèlement ne commence jamais par un coup.
Il commence par un regard, une remarque, un surnom qu’on laisse passer « pour rigoler ».
Pour les enfants différents — autistes, TDAH, hypersensibles, timides, en décalage — le moindre décalage peut devenir un prétexte pour être mis à part.

La différence dérange souvent parce qu’elle n’est pas comprise.
Un enfant qui ne regarde pas dans les yeux peut passer pour « bizarre ».
Un enfant qui ne supporte pas le bruit peut être vu comme « capricieux ».
Un enfant qui ne parle pas beaucoup est perçu comme « trop fragile » ou « trop timide ».

Et c’est exactement là que le harcèlement s’installe : dans les zones d’incompréhension, là où les adultes n’ont pas encore expliqué ce qui se passe.

Protéger un enfant différent, c’est d’abord expliquer aux autres ce qu’il vit, comment il fonctionne, ce qu’il ressent. Quand une classe comprend pourquoi un enfant réagit d’une certaine manière, les moqueries diminuent naturellement. Le respect vient du sens, pas des ordres.

Beaucoup de situations se désamorcent simplement en posant des mots.
Les enfants sont capables d’une empathie incroyable quand on leur donne les bonnes clés.
Ils doivent savoir qu’un enfant qui bouge beaucoup ne le fait pas “exprès”.
Qu’un enfant qui parle fort n’agit pas pour énerver.
Qu’un enfant qui reste seul n’est pas forcément en train de rejeter les autres.

Protéger, c’est aussi apprendre à l’enfant ciblé qu’il n’a pas à rentrer dans le moule pour être accepté.
Qu’il a le droit d’être lui-même, qu’on ne changera pas son fonctionnement juste pour rassurer ceux qui ne comprennent pas.

Et c’est surtout rappeler aux adultes — enseignants, parents, encadrants — que la différence n’est dangereuse que lorsqu’elle n’est pas expliquée.

Une école qui comprend ses élèves est une école qui protège.
Une classe où la différence est présentée comme une richesse n’est pas une classe où le harcèlement prospère.

La prévention commence par une conversation.
La protection commence par la compréhension.
Et la différence, quand elle est expliquée avec les bons mots, devient un pont au lieu d’un mur.